Σύμφωνα με την εν λόγω διάταξη, στις προσλήψεις ειδικών φρουρών μοριοδοτείται μόνο ο κάτοχος πτυχίου δημοσίου ΙΕΚ και όχι ο κάτοχος αντίστοιχου πτυχίου ιδιωτικού ΙΕΚ

Τροποποίηση σχετικής Απόφασης

Κάθε επιχείρηση στην οποία τοποθετείται πρακτικά ασκούμενος σπουδαστής/φοιτητής, υποχρεούται να υποβάλλει ηλεκτρονικά στο ΕΡΓΑΝΗ, το Έντυπο Ε3.5 «Αναγγελία έναρξης/μεταβολών πρακτικής άσκησης σπουδαστών/φοιτητών», με επισυναπτόμενη κατά περίπτωση, τη σύμβαση πρακτικής άσκησης μεταξύ του σπουδαστή/φοιτητή, του εκπαιδευτικού ιδρύματος και της επιχείρησης ή την εγκριτική απόφαση πρακτικής άσκησης

Σκοπός χρήσης της διαδικτυακής υπηρεσίας είναι ο έλεγχος της δυνατότητας ένταξης των δικαιούχων στο μέτρο “Καλή μεταχείριση των Χοίρων ενσταβλισμένης εκτροφής” και ο έλεγχος της ιδιότητας πολυτεκνίας/τριτεκνίας κατά την αίτηση των υποψηφίων στις Δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ. (πρώην Ι.Ε.Κ.) του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.

Τροποποίηση Απόφασης για την κατάρτιση Κανονισμού Λειτουργίας Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (Δ.ΥΠ.Α.)

Η διαδικτυακή υπηρεσία θα χρησιμοποιηθεί για τις ανάγκες της κατάρτισης και παρακολούθησης των μεταβολών του μητρώου επιλέξιμων παρόχων επιδοτούμενης συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης κατά την έννοια του άρθρου 56 του ν. 4872/2021, σύμφωνα με την υπ’ αρ. 824/25/2024 απόφαση ΔΣ της ΔΥΠΑ, την παρ. 1 του άρθρου 37 του ν. 4921/2022 και την υπ’ αρ. 65809/2022 ΥΑ

Τροποποίηση Άρθρων του Κανονισμού Λειτουργίας των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) που υπάγονται στη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

 Τι προβλέπει ο Κανονισμό Λειτουργίας Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) που υπάγονται στη Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης (Γ.Γ.Δ.Β.Μ.) για την πρακτική άσκηση

Επιχορήγηση των αστικών και υπεραστικών ΚΤΕΛ με το ποσό των 3.775.000 ευρώ

Σύμφωνα με την Υφυπουργό Τουρισμού, στόχος είναι αφενός η ενίσχυση της διασύνδεσης με την τουριστική αγορά εργασίας και αφετέρου η ποιοτική αναβάθμιση των τουριστικών σπουδών