Την ίδια ώρα, την τελευταία δωδεκαετία έχει υπερδιπλασιαστεί ο αριθμός των μεταπτυχιακών φοιτητών, από τους οποίους όμως μόνο ο ένας στους τέσσερις λαμβάνει τελικώς το δίπλωμα. Τα στοιχεία αυτά περιλαμβάνονται, μεταξύ άλλων, σε μελέτη του υπουργείου Παιδείας για τη στρατηγική που θα πρέπει να ακολουθηθεί στον χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης τα έτη 2016-2020.
Βασικό ζητούμενο αποτελεί η σύνδεση της ανώτατης εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας που σήμερα είναι ισχνή, με αποτέλεσμα να καταγράφεται τρομακτική αύξηση της ανεργίας των νέων. Είναι ενδεικτικό ότι ενώ το 2007 το 70,1% των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ηλικίας 20-34 ετών είχεν βρει απασχόληση σε διάστημα από ένα έως τρία χρόνια, το 2013 το ποσοστό αυτό μειώθηκε στο 45,4%.
Η ανεργία είναι υψηλότερη για τους κατόχους βασικού τίτλου (20,3% το 2015) και μικρότερη (13,7%) για τους κατόχους μεταπτυχιακού ή διδακτορικού τίτλου. Βάσει αυτών, δεν προκαλεί απορία το γεγονός ότι η χώρα μας καταγράφει αρνητικό ρεκόρ σε ό,τι αφορά το φαινόμενο της «διαρροής εγκεφάλων», με το ποσοστό των Ελλήνων πτυχιούχων που μεταναστεύουν στο εξωτερικό να υπολογίζεται στο 10%.
Ειδικότερα, τα βασικά σημεία της μελέτης για την εικόνα της ανώτατης εκπαίδευσης την περίοδο 2003/04 -2014/15 είναι τα εξής:
- Από το 2004 έως το 2014 λαμβάνουν πτυχίο κάθε χρόνο, κατά μέσο όρο, περίπου 50.000 φοιτητές, που αντιστοιχεί στο 66,6% των εισακτέων κάθε έτους.
Το ποσοστό όμως των αποφοίτων ανά έτος, τα τελευταία χρόνια, ανέρχεται στο 18% περίπου του συνόλου των «ενεργών» φοιτητών, όσων δηλαδή ολοκληρώνουν τις σπουδές τους εγκαίρως. Την ίδια ώρα, ενώ ο αριθμός των μεταπτυχιακών φοιτητών έχει αυξηθεί κατά 119,8%, μόλις το 1/10 αυτών λαμβάνει τελικώς μεταπτυχιακό δίπλωμα. Επίσης, οι υποψήφιοι διδάκτορες φοιτητές έχουν σχεδόν διπλασιαστεί από το 2003 στο 2014 (90,3%), με λιγότερο από το 1/10 αυτών όμως τελικά να ολοκληρώνει τη διδακτορική διατριβή.
- Η μείωση της χρηματοδότησης των ΑΕΙ για την περίοδο 2009-2013 ανέρχεται περίπου στο 31,74%, αλλά η πραγματική μείωση είναι πολύ μεγαλύτερη καθιστώντας την λειτουργία των ιδρυμάτων πολύ δύσκολη. Την ίδια ώρα, το πλήθος του διδακτικού προσωπικού έχει μειωθεί δραματικά (περίπου 40%) με αποτέλεσμα η αναλογία τακτικών φοιτητών / διδακτικού προσωπικού να έχει αυξηθεί στο 17,11% για τα Πανεπιστήμια και στο 24,01% για τα ΤΕΙ, ποσοστά που είναι δυσανάλογα υψηλά σε σύγκριση με τα ευρωπαϊκά και διεθνή πρότυπα.
- Στον αντίποδα, πάντως, τα ελληνικά ΑΕΙ έχουν καταφέρει να βελτιώσουν την ποιότητα της έρευνας. Μάλιστα, οι ελληνικές δημοσιεύσεις ακολουθούν ανοδική πορεία και σε διάστημα 10 ετών (από το 2004-2014) έχουν υπερδιπλασιαστεί. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί το άρθρο των καθηγητών Δ. Ζήση και Δ. Λέκκα από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου με τίτλο «Addressingcloudcomputingsecurityissues» που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό «Future-Generation Computer Systems» του εκδοτικού οίκου Elsevier το 2012 και κατατάχθηκε από τον διεθνώς αναγνωρισμένο οργανισμό ThomsonReuters, στα άρθρα με την μεγαλύτερη επιστημονική απήχηση παγκοσμίως (άνω 0,1%)για την πενταετία 2010-2014 με βάση τις ετεροαναφορές που έχει λάβει από άλλες δημοσιευμένες εργασίες. imerisia.gr
