Τροποποίηση της υπ’ αρ. 102791/14-12-2021 κοινής απόφασης των Υπουργών Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων και Παιδείας και Θρησκευμάτων «Κατάρτιση Κανονισμού Λειτουργίας Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑ.Σ.) Μαθητείας του ΟΑΕΔ» (Β’ 5832).
ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΕΘΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ - ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ - ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ
Έχοντας υπόψη:
1. Τον ν. 4763/2020 «Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης, ενσωμάτωση στην ελληνική νομοθεσία της Οδηγίας (ΕΕ) 2018/958 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 28ης Ιουνίου 2018 σχετικά με τον έλεγχο αναλογικότητας πριν από τη θέσπιση νέας νομοθετικής κατοχύρωσης των επαγγελμάτων (EE L 173), κύρωση της Συμφωνίας μεταξύ της Κυβέρνησης της Ελληνικής Δημοκρατίας και της Κυβέρνησης της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας για το Ελληνογερμανικό Ίδρυμα Νεολαίας και άλλες διατάξεις.» (Α’ 254) και ιδίως την παρ. 10 του άρθρου 15 του νόμου αυτού.
2. Τον ν. 3699/2008 «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.»
(Α’ 199).
3. Τα άρθρα 20 και 77 του ν. 4270/2014 «Αρχές δημοσιονομικής διαχείρισης και εποπτείας (ενσωμάτωση της Οδηγίας 2011/85/ΕΕ) - δημόσιο λογιστικό και άλλες διατάξεις.» (Α’ 143).
4. Τον ν. 4622/2019 «Επιτελικό Κράτος: οργάνωση, λειτουργία και διαφάνεια της Κυβέρνησης, των κυβερνητικών οργάνων και της κεντρικής δημόσιας διοίκησης.» (Α’ 133).
5. Τον ν. 4921/2022 «Δουλειές Ξανά: Αναδιοργάνωση Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης και ψηφιοποίηση των υπηρεσιών της, αναβάθμιση δεξιοτήτων εργατικού δυναμικού και διάγνωσης των αναγκών εργασίας και άλλες διατάξεις.» (Α’ 75).
6. Το άρθρο 90 του Κώδικα νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα κυβερνητικά όργανα που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του π.δ. 63/2005 «Κωδικοποίηση της νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα κυβερνητικά όργανα» (Α’ 98) και διατηρήθηκε σε ισχύ με την παρ. 22 του άρθρου 119 του ν. 4622/2019 (Α’ 133).
7. Το π.δ. 134/2017 «Οργανισμός Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης» (Α’ 168).
8. Το π.δ. 18/2018 «Οργανισμός Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων» (Α’ 31).
9. Το π.δ. 77/2023 «Σύσταση Υπουργείου και μετονομασία Υπουργείων - Σύσταση, κατάργηση και μετονομασία Γενικών και Ειδικών Γραμματειών - Μεταφορά αρμοδιοτήτων, υπηρεσιακών μονάδων, θέσεων προσωπικού και εποπτευόμενων φορέων» (Α’ 130).
10. Το π.δ.79/2023 «Διορισμός Υπουργών, Αναπληρωτών Υπουργών και Υφυπουργών» (Α’ 131).
11. Το π.δ. 82/2023 «Μετονομασία Υπουργείου - Σύσταση και μετονομασία Γενικών Γραμματειών - Μεταφορά αρμοδιοτήτων, υπηρεσιακών μονάδων και θέσεων προσωπικού - Τροποποίηση και συμπλήρωση του π.δ. 77/2023 (Α’ 130) - Μεταβατικές Διατάξεις» (Α’ 139).
12. Το π.δ. 2/2024 «Διορισμός Υπουργών και Υφυπουργών» (Α’ 2).
13. Την υπό στοιχεία 102928ΕΞ 2023/10-7-2023 κοινή απόφαση του Πρωθυπουργού και Υπουργού Οικονομικών «Ανάθεση αρμοδιοτήτων στον Υφυπουργό Οικονομικών, Αθανάσιο Πετραλιά» (Β’ 4441).
14. Την υπ’ αρ. 79/5-1-2024 κοινή απόφαση του Πρωθυπουργού και του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού «Ανάθεση αρμοδιοτήτων στην Υφυπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Ιωάννα Λυτρίβη» (Β’ 69).
15. Την υπ’ αρ. 49718/13-07-2021 κοινή υπουργική απόφαση «Μετατροπή των Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑ.Σ) Μαθητείας του ΟΑΕΔ του ν. 3475/2006, σε Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑ.Σ.) Μαθητείας του ΟΑΕΔ του ν. 4763/2020» (Β’ 3078).
16. Την υπ’ αρ. 57560/3-8-2021 απόφαση του Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων «Καθορισμός κριτηρίων επιλογής μαθητών για εισαγωγή στις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑ.Σ.) Μαθητείας του ΟΑΕΔ του ν. 4763/2020» (Β’ 3552).
17. Την υπ’ αρ. 57531/2-8-2021 απόφαση του Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων «Καθορισμός κριτηρίων και διαδικασία αξιολόγησης και επιλογής του με σύμβαση εξαρτημένης εργασίας ορισμένου χρόνου, εκπαιδευτικού προσωπικού των Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑ.Σ.) Μαθητείας του Οργανισμού Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού (ΟΑΕΔ)» (Β’ 3552).
18. Την υπό στοιχεία ΦΒ7/108652/Κ3/6-10-2021) κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών, Ανάπτυξης και Επενδύσεων, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων «Πλαίσιο Ποιότητας Μαθητείας» (Β’ 4146).
19. Την υπ’ αρ. 102791/14-12-2021 κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων «Κατάρτιση Κανονισμού Λειτουργίας Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑ.Σ.) Μαθητείας του ΟΑΕΔ» (Β’ 5832).
20. Την υπ’ αρ. 107112/23-12-2021 απόφαση του Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων «Όροι και προϋποθέσεις στέγασης και σίτισης μαθητών των Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑ.Σ.) Μαθητείας και Πειραματικών Επαγγελματικών Σχολών (Π.ΕΠΑ.Σ.) Μαθητείας της Δ.ΥΠ.Α.» (Β’ 6230).
21. Την υπ’αρ.3159/78/5-9-2023 απόφαση του ΔΣ της Δ.ΥΠ.Α.
22. Την υπ’ αρ. 2931/15-1-2024 εισήγηση της Προϊσταμένης της Γενικής Διεύθυνσης Οικονομικών Υπηρεσιών του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης.
23. Την ανάγκη τροποποίησης του Κανονισμού Λειτουργίας των Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑ.Σ.) Μαθητείας της Δ.ΥΠ.Α.
24. Το γεγονός ότι από την υλοποίηση της παρούσας προκαλείται ενδεχόμενη οικονομική επίπτωση στον προϋπολογισμό της Δ.ΥΠ.Α., στις περιπτώσεις συγχώνευσης τμημάτων, η οποία θα προσδιορίζεται κατά περίπτωση, στο πλαίσιο της έκδοσης εκάστης κυα της παρ. 6, του άρθρου 15, του ν. 4763/2020 (Α’ 254) σε συνδυασμό με το άρθρο 20 του ν. 4270/2014 (Α’ 143),
αποφασίζουμε:
Την τροποποίηση της υπό στοιχεία 102791/2021 (Β’ 5832) κοινής υπουργικής απόφασης ως ακολούθως:
Α. Η παρ. 5 του άρθρου 8 τροποποιείται και αντικαθίσταται ως εξής:
«5.α. Στην περίπτωση τμήματος με αριθμό φοιτούντων στην Α’ ή Β’ τάξη μικρότερο των επτά (7) μαθητών είναι δυνατό αυτό να συγχωνεύεται με τμήμα ίδιας ειδικότητας στην ίδια Περιφερειακή Ενότητα, με απόφαση του Διοικητή της Δ.ΥΠ.Α..
β. Στην περίπτωση που στην ίδια Περιφερειακή Ενότητα δεν λειτουργεί τμήμα της ίδιας ειδικότητας, η συγχώνευση γίνεται σε τμήμα της ίδιας ειδικότητας στην πλησιέστερη ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας, όπου λειτουργεί.
γ. Όταν οι ως άνω, υπό α και β, συγχωνεύσεις προκαλούν δαπάνη απαιτείται έκδοση κοινής υπουργικής απόφασης με σύμπραξη και του αρμόδιου Υπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών.»
Β. Η παρ. 1 του άρθρου 9 τροποποιείται και αντικαθίσταται ως εξής:
«1. Δικαίωμα συμμετοχής έχουν οι απόφοιτοι της υποχρεωτικής εκπαίδευσης ή άλλου ισότιμου τίτλου σπουδών, ηλικίας έως είκοσι εννέα (29) ετών.».
Γ. Το άρθρο 13 αντικαθίσταται ως εξής:
«Άρθρο 13
Χαρακτηρισμός διδασκόμενων μαθημάτων - Διδασκαλία μαθημάτων
1. Στις ΕΠΑ.Σ διδάσκονται μαθήματα Γενικής Παιδείας και μαθήματα Ειδικότητας σύμφωνα με τον Οδηγό Κατάρτισης κάθε ειδικότητας.
2. Τα μαθήματα κάθε Ειδικότητας χαρακτηρίζονται ως:
α) Θεωρητικά (μόνο θεωρητικό μέρος)
β) Εργαστηριακά (μόνο εργαστηριακό μέρος)
γ) Μικτά (με θεωρητικό και εργαστηριακό μέρος)
3. Ως προς τον τρόπο εξέτασης των μαθητών κατά τις προαγωγικές εξετάσεις Α’ τάξης και τις τελικές εξετάσεις αποφοίτησης Β’ τάξης χαρακτηρίζονται ως:
α) γραπτώς εξεταζόμενα,
β) μη εξεταζόμενα.
4. Τα μαθήματα, που διδάσκονται στις ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας της Δ.ΥΠ.Α, είναι τα περιλαμβανόμενα στο αντίστοιχο ωρολόγιο πρόγραμμα και η διδασκαλία αυτών γίνεται σύμφωνα με τον Οδηγό Κατάρτισης κάθε ειδικότητας. Μαθητές που έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία τουλάχιστον την Α’ τάξη Γενικού ή Επαγγελματικού Λυκείου, απαλλάσσονται από τα μαθήματα Γενικής Παιδείας πλην των Αγγλικών μετά από αίτησή τους.
5. Κάθε διδακτική ώρα διαρκεί 45 λεπτά. Μεταξύ των διδακτικών ωρών μεσολαβεί δεκάλεπτο διάλειμμα.
6. Με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων είναι δυνατόν να προσαρμόζεται η διάρκεια των διαλειμμάτων, σύμφωνα με τις λειτουργικές ανάγκες της ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας Δ.ΥΠ.Α..
7. Όπου απαιτείται, εφαρμόζεται ειδικό πρόγραμμα πρόσθετης διδακτικής στήριξης ή υποστήριξης μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη διδασκαλία μαθημάτων Γενικής Παιδείας ή ειδικότητας.
8. Για την εφαρμογή της παρ. 7 απαιτείται απόφαση του Διοικητή της Δ.ΥΠ.Α. κατόπιν τεκμηριωμένης εισήγησης του Συλλόγου Διδασκόντων, εφόσον έχει προηγηθεί αίτηση του μαθητή ή κηδεμόνα (αν είναι ανήλικος) συνοδευόμενη από τα απαραίτητα αποδεικτικά έγγραφα.».
Δ.Η υποπαρ. 2 της παρ. Α του άρθρου 14 τροποποιείται και αντικαθίσταται ως εξής:
«2. Οι απουσίες αριθμούνται ανά μία για κάθε διδακτική ώρα. Ειδικότερα, για τους μαθητές και των δύο Τάξεων (Α’ - Β’) των ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας η φοίτηση χαρακτηρίζεται:
α) Ως ΕΠΑΡΚΗΣ, εφόσον οι μαθητές σημειώσουν μέσα στο διδακτικό έτος μέχρι εκατό (100) απουσίες αν παρακολουθούν το σύνολο των μαθημάτων Γενικής Παιδείας και Ειδικότητας ή μέχρι εβδομήντα (70) απουσίες αν παρακολουθούν μόνο τα μαθήματα ειδικότητας λόγω απαλλαγής από τα μαθήματα Γενικής Παιδείας. Οι μαθητές με επαρκή φοίτηση συμμετέχουν στις τελικές εξετάσεις περιόδου Ιουνίου. β) Ως ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ, εφόσον οι μαθητές σημειώσουν μέσα στο διδακτικό έτος περισσότερες από εκατό (100) απουσίες αν παρακολουθούν το σύνολο των μαθημάτων Γενικής Παιδείας και Ειδικότητας ή περισσότερες από εβδομήντα (70) απουσίες αν παρακολουθούν μόνο τα μαθήματα ειδικότητας λόγω απαλλαγής από τα μαθήματα Γενικής Παιδείας. Οι μαθητές με ανεπαρκή φοίτηση, επαναλαμβάνουν τη φοίτηση στην ίδια τάξη.».
Ε.Η παρ. 1 του άρθρου 26 τροποποιείται και αντικαθίσταται ως εξής: «1. Οι μαθητές παρελθόντων ετών με επαρκή φοίτηση, που φοίτησαν μέχρι και 30 Ιουνίου 2022 και δεν έχουν λάβει Πτυχίο έως την έκδοση του παρόντος Κανονισμού, διότι έχουν παραπεμφθεί σε μάθημα ή μαθήματα, προσέρχονται στην τελική εξεταστική περίοδο Μαΐου-Ιουνίου και εξετάζονται σύμφωνα με τις παρ. 1-2 και 4-17 του άρθρου 24 του παρόντος στο/α εν λόγω μάθημα/τα. Τα θέματα των εξετάσεων γι’ αυτή την κατηγορία μαθητών εξάγονται από την ύλη που ορίστηκε ως εξεταστέα για κάθε μάθημα κατά το έτος παραπομπής τους και αφού επιτύχουν λαμβάνουν το Πτυχίο που αντιστοιχεί στο πρόγραμμα φοίτησής τους.».
ΣΤ. Η παρ. 9 του άρθρου 27 καταργείται.
Ζ.Η παρ. 3 του άρθρου 44 τροποποιείται και αντικαθίσταται ως εξής: «3. Τα Γ.Ε.Α.Σ. βρίσκονται υπό την εποπτεία του Διευθυντή της ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας και η οργάνωση και λειτουργία τους υπάγεται στην αρμοδιότητα της Διεύθυνσης Προγραμμάτων Μεθόδων Διδασκαλίας και Διασύνδεσης της Δ.ΥΠ.Α.».
Η. Το ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι αντικαθίσταται ως εξής: (βλ. επισυναπτόμενο αρχείο)
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ:
1. Το υποχρεωτικό ωράριο των μονίμων εκπαιδευτικών καλύπτεται κατά σειρά με μαθήματα Α’ ανάθεσης και Β’ ανάθεσης. Επίσης δύναται στο μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό της Δ.ΥΠ.Α. με μειωμένο διδακτικό ωράριο να ανατίθεται διοικητικό- διαχειριστικό έργο, μετά από αιτιολογημένη αίτηση του Δ/ντη της ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας και έγκριση από την αρμόδια Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Μαθητείας.
2. Τα κενά για την πρόσληψη εκπαιδευτικού προσωπικού (αναπληρωτών - ωρομισθίων), υπολογίζονται αποκλειστικά από τα μαθήματα Α’ ανάθεσης, ύστερα από τη ρύθμιση των υπεραριθμιών και αφού ληφθεί μέριμνα για την πραγματοποίηση του ωραρίου των μονίμων εκπαιδευτικών που κατέχουν οργανικές ή προσωρινές θέσεις.
Οι διαθέσιμες διδακτικές ώρες για την πρόσληψη αναπληρωτών ή ωρομισθίων εκπαιδευτικών καθορίζονται με βάση τις ανάγκες της εκπαίδευσης, όπως διαμορφώνεται από το ωρολόγιο εβδομαδιαίο πρόγραμμα και την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων.
3. Τα αμιγώς εργαστηριακά μαθήματα καθώς και το εργαστηριακό μέρος των μικτών μαθημάτων ανατίθενται κατά προτίμηση στον εκπαιδευτικό που διδάσκει και το αντίστοιχο θεωρητικό μάθημα, για να υπάρχει η απαραίτητη σύνδεση θεωρίας και πράξης με την επιφύλαξη της παρ. 2.
4. Στα εργαστηριακά μαθήματα της ειδικότητάς τους μπορούν να συμμετέχουν, ως τρίτοι ή ως τέταρτοι, ανεξάρτητα από τον αριθμό των μαθητών, μόνιμοι εκπαιδευτικοί των κλάδων ΔΕ, με την προϋπόθεση να έχουν χρεωθεί οι ίδιοι τα εν λόγω εργαστήρια.
5. Στη διδασκαλία των μαθημάτων που αναφέρονται σε Α’ ανάθεση, εκπαιδευτικοί περισσοτέρων του ενός κλάδου, και τα οποία διδάσκονται από 1, ή 2 ή 3 εκπαιδευτικούς (ανάλογα με τον αριθμό μαθητών), πρέπει ο ένας τουλάχιστον εκπαιδευτικός να είναι του κλάδου ΠΕ. Στην περίπτωση αυτή την ευθύνη διεξαγωγής του μαθήματος έχει ο εκπαιδευτικός με ανώτερο τίτλο σπουδών. Σε περίπτωση που δεν υπάρχει εκπαιδευτικός του κλάδου ΠΕ (μόνιμος, αναπληρωτής ή ωρομίσθιος) για τη διδασκαλία του εργαστηριακού μαθήματος συγκεκριμένης ειδικότητας, τότε το εργαστηριακό μάθημα μπορεί να διδαχθεί από εκπαιδευτικούς του κλάδου ΤΕ και ΔΕ.
6. Εάν σε Α’ ανάθεση προβλέπεται διδασκαλία από εκπαιδευτικούς των κλάδων ΤΕ και ΔΕ, τότε για την πρόσληψη εκπαιδευτικού προσωπικού (αναπληρωτών -ωρομισθίων), προηγείται ο κλάδος ΤΕ και εάν εξαντληθεί ο πίνακας των ΤΕ, τότε η πρόσληψη γίνεται από τον κλάδο ΔΕ.
7. Σε καμιά περίπτωση δε δίνεται υπερωρία, αν υπάρχει μόνιμος εκπαιδευτικός με ελλιπές ωράριο, ο οποίος μπορεί να διδάξει το μάθημα σύμφωνα με την παρ. 1. Η ανάθεση υπερωριακής διδασκαλίας γίνεται σε μαθήματα Α’ ανάθεσης, με την προϋπόθεση ότι οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί της ειδικότητας αυτής έχουν συμπληρώσει το ωράριο υποχρεωτικής διδασκαλίας.
8. Μόνιμοι εκπαιδευτικοί με τυπικά προσόντα, επιπλέον των τυπικών προσόντων διορισμού ή μετάταξης, μπορούν να διδάσκουν μαθήματα της ειδικότητας που προκύπτει από την κατοχή των επιπλέον προσόντων, με την προϋπόθεση ότι έχει καλυφθεί σύμφωνα με την παρ. 1, το ωράριο όλων των άλλων μόνιμων εκπαιδευτικών, της αντίστοιχης ειδικότητας.
9. Οι κλάδοι και οι ειδικότητες που περιγράφονται για την Α’ και Β’ ανάθεση μαθημάτων δεν υποδηλώνουν σειρά προτεραιότητας. Σε περίπτωση εκπαιδευτικών διαφορετικών κλάδων και ειδικοτήτων για τους οποίους προβλέπεται διδασκαλία ίδιων μαθημάτων στην ίδια ανάθεση, προκηρύσσεται για την πρόσληψη αναπληρωτών ή ωρομισθίων εκπαιδευτικών, η ειδικότητα αφενός, με γνωστικό αντικείμενο πλησιέστερο στην ειδικότητα και την ύλη των μαθημάτων που διδάσκονται και αφετέρου, με το μεγαλύτερο εύρος διδασκαλίας μαθημάτων σε Α’ ανάθεση, με γνώμονα την παροχή της συγκριτικά καλύτερης εκπαίδευσης προς όφελος του μαθητή.
10. Οι εκπαιδευτικοί του κλάδου ΤΕ01, από τα μαθήματα που αναφέρονται στην παρούσα ως Α’ ή Β’ ανάθεση, διδάσκουν μόνο τα εργαστηριακά μαθήματα, τα σχεδιαστικά μαθήματα και το εργαστηριακό μέρος των μικτών μαθημάτων.
11. Η διδασκαλία των εργαστηριακών μαθημάτων και το εργαστηριακό μέρος των μικτών μαθημάτων σε τμήμα μέχρι και δώδεκα (12) μαθητών, διεξάγεται από έναν (1) εκπαιδευτικό, ενώ σε τμήμα δεκατριών (13) μαθητών και άνω διεξάγεται από δύο (2) εκπαιδευτικούς.
Σε εξαιρετικές περιπτώσεις εργαστηριακών μαθημάτων ή εργαστηριακού μέρους μικτών μαθημάτων που διδάσκονται σε τμήμα είκοσι τεσσάρων (24) μαθητών και άνω και η επικινδυνότητα ατυχήματος κατά τη διεξαγωγή τους είναι μεγάλη, δύναται, με απόφαση του Διοικητή της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (Δ.ΥΠ.Α.), να εγκριθεί η ανάθεση διδασκαλίας ή η πρόσληψη τρίτου (3ου) εκπαιδευτικού για τη διδασκαλία τους, με γνώμονα την ασφάλεια των μαθητών.
12. Η διδασκαλία των εργαστηριακών μαθημάτων Πληροφορικής σε τμήμα μέχρι και δεκαέξι (16) μαθητών διεξάγεται από έναν (1) εκπαιδευτικό ενώ σε τμήμα δεκαεπτά (17) μαθητών και άνω διεξάγεται από δύο (2) εκπαιδευτικούς.
13. Η διδασκαλία των σχεδιαστικών μαθημάτων σε τμήμα μέχρι και δεκαέξι (16) μαθητών, διεξάγεται από έναν (1) εκπαιδευτικό ενώ σε τμήμα δεκαεπτά (17) μαθητών και άνω, διεξάγεται από δύο (2) εκπαιδευτικούς.
14. Κατά την κατανομή των μαθημάτων καταβάλλεται προσπάθεια από τις ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας της Δ.ΥΠ.Α, ώστε οι εκπαιδευτικοί να συμπληρώσουν υποχρεωτικό ωράριο στις ΕΠΑ.Σ. που υπηρετούν σύμφωνα με την παρ. 1.
Σε αντίθετη περίπτωση πραγματοποιείται διάθεση του εκπαιδευτικού σε άλλη ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας ή Ι.Ε.Κ. της Δ.ΥΠ.Α. εντός της Περιφερειακής Ενότητας (μέχρι 3 σχολές συνολικά).
15. Σε συγκεκριμένα μαθήματα ειδικοτήτων παραδοσιακών επαγγελμάτων (όπως Αργυροχρυσοχοΐας, Κεραμικής Τέχνης, Επιπλοποιίας, Ωρολογοποιίας, Μεταλλικών Κατασκευών) μπορούν να διδάξουν σε Α’ ανάθεση, εκπαιδευτικοί του κλάδου ΔΕ (μόνιμοι, αναπληρωτές και ωρομίσθιοι), εφόσον εξαντληθούν οι πίνακες των κλάδων ΠΕ και ΤΕ.
16. Σε εργαστηριακά μαθήματα που διεξάγονται σε εγκαταστάσεις άλλων φορέων, δύναται να ορίζεται κατά προτεραιότητα από την επιχείρηση, στην ιδιοκτησία της οποίας ανήκει το εργαστήριο, εκπαιδευτικός ο οποίος έχει υποβάλλει σχετική αίτηση κατά τη διαδικασία της σχετικής Προκήρυξης, ανεξάρτητα από τη σειρά που κατέχει στους αξιολογικούς πίνακες και ανεξάρτητα από το εάν η ειδικότητά του έχει προβλεφθεί στις ανωτέρω αναθέσεις.
17. Για τη διδασκαλία των μαθημάτων, που αναφέρονται σε Α’ ανάθεση εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ και ΤΕ, προσλαμβάνονται ως αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι, εκπαιδευτικοί με το μεγαλύτερο αριθμό μορίων (και όχι απαραίτητα με τον ανώτερο τίτλο σπουδών).
18. Σε περίπτωση που εξαντληθεί ο πίνακας αναπληρωτών - ωρομισθίων εκπαιδευτικών συγκεκριμένης ειδικότητας, ενώ εξακολουθούν να υπάρχουν διαθέσιμες προς ανάθεση ώρες σε μάθημα ή μαθήματα, οι ώρες αυτές δύναται να ανατεθούν σε αναπληρωτή ή ωρομίσθιο εκπαιδευτικό που έχει μοριοδοτηθεί σε πίνακα άλλης ειδικότητας και δικαιούται, όπως προκύπτει από τον πίνακα αντιστοιχίας ειδικοτήτων-εκπαιδευτικών, να διδάξει το συγκεκριμένο μάθημα ή μαθήματα σε Β’ ανάθεση.
Κάθε προηγούμενη απόφαση που ρυθμίζει αντιστοιχία ειδικοτήτων και διδασκομένων μαθημάτων στις ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας της Δ.ΥΠ.Α. παύει να ισχύει.».
Κατά τα λοιπά ισχύει η υπ’ αρ. 102791/14-12-2021 (Β’ 5832) κοινή υπουργική απόφαση.
Η ισχύς της παρούσας απόφασης αρχίζει από τη δημοσίευσή της στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
ΦΕΚ: B’ 2050/05.04.2024
Αθήνα, 4 Απριλίου 2024
Οι Υπουργοί
Υφυπουργός Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών
ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΠΕΤΡΑΛΙΑΣ
Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
ΙΩΑΝΝΑ ΛΥΤΡΙΒΗ
Εργασίας, και Κοινωνικής Ασφάλισης
ΔΟΜΝΑ-ΜΑΡΙΑ ΜΙΧΑΗΛΙΔΟΥ
