Νέα πνοή δημοκρατικής λειτουργίας στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Αυτή είναι η στόχευση του υπουργείου Παιδείας με το νομοσχέδιο που παρουσίασε ο Κ. Γαβρόγλου. Με τις διατάξεις του επιχειρούνται δραστικές αλλαγές στα ακαδημαϊκά δεδομένα. Διευρύνεται η αυτοδιοίκηση, περιορίζεται η γραφειοκρατία και ενισχύεται η διαφάνεια. Πέραν των αλλαγών στη διοίκηση μια από τις σημαντικές τομές γίνεται στις μεταπτυχιακές σπουδές. Δίνεται η δυνατότητα σε φοιτητές, που ανήκουν σε ασθενείς και αδύναμες οικονομικά ομάδες, δωρεάν παρακολούθησης των προγραμμάτων. Εκεί όπου ισχύουν δίδακτρα.
Πρόκειται για ζήτημα το οποίο απασχολεί, αν δεν είναι όνειρο, αρκετές χιλιάδες φοιτητές. Το ενδιαφέρον για τα μεταπτυχιακά έχει εκτοξευτεί το τελευταίο διάστημα. Αφού θεωρούνται αναγκαίο πρόσθετο μορφωτικό εφόδιο για επαγγελματική αποκατάσταση. Επιπλέον, παρέχουν και δημιουργικές διεξόδους σε αποφοίτους, οι οποίοι αναμένουν στις ουρές της ανεργίας. Στις δυνατότητες αυτές προστίθεται μία ακόμη. Ενισχυτική για τις γνώσεις και τις δεξιότητες των φοιτητών στη διάρκεια των σπουδών.
Θα μπορούν, πλέον, να παρακολουθούν και μαθήματα σε δεύτερο τμήμα των ΑΕΙ. Να εξετάζονται σε αυτά παίρνοντας συμπληρωματικό τίτλο. Η διευκόλυνση πρόσβασης στα μεταπτυχιακά και η επέκταση των τμημάτων τους συνιστούν ένα βατήρα για απαντήσεις στις σύγχρονες ακαδημαϊκές προκλήσεις. Ο εξορθολογισμός και ο εκσυγχρονισμός των προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών αποτελούν απαραίτητο βήμα ανταπόκρισης στις αναπτυξιακές προοπτικές της χώρας. Μέγα ζητούμενο η χάραξη μιας στρατηγικής σε εθνικό και περιφερειακό επίπεδο, που θα συνδέει τη λειτουργία των ΑΕΙ με τις πραγματικές ανάγκες. Προς την κατεύθυνση αυτή θεσμοθετούνται για πρώτη φορά και Περιφερειακά Ακαδημαϊκά Συμβούλια. Με σκοπό την προώθηση ενός Ενιαίου Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης και Ερευνας. ethnos.gr